Младший командир в сфере человеко-машинного взаимодействия: новые подходы и технологии

Введение

Современный этап развития военного дела, отмеченный массовым внедрением информационных технологий, систем сетевого управления и роботизированных комплексов, значительно изменяет характер общевойскового боя. Создание единого информационно-управляющего пространства на поле боя формирует принципиально новые условия для работы всех категорий военнослужащих, особенно младших командиров. В этих условиях традиционная роль сержанта, которая исторически заключалась в обеспечении дисциплины, обучении личного состава и точном исполнении приказов офицеров, становится недостаточной. Возникает необходимость в переосмыслении его функциональных обязанностей и положения в организационно-штатной структуре подразделения.
Актуальность данного исследования объясняется значительным разрывом между технологическими возможностями, поступающими в войска в рамках программ перевооружения, и существующей системой подготовки сержантского состава, не учитывающей комплексную работу в человеко-машинном контуре. Опыт последних десятилетий наглядно показывает, что техническое превосходство реализуется только при наличии квалифицированных кадров, способных эффективно его использовать.

Проблема исследования заключается в отсутствии целостной концепции применения младших командиров в условиях насыщения тактического звена средствами разведки, управления и поражения, работающими в единой сети. Это приводит к не полному использованию потенциала техники, перегрузке офицерского состава решением второстепенных задач и, в результате, к снижению общего темпа операций и гибкости управления подразделением.

Цель статьи заключается в определении новой роли и места младшего командира (сержанта) в контуре человеко-машинного взаимодействия, формируемом технологиями сетевого управления и роботизированными системами, а также в разработке практических предложений по адаптации системы его боевой подготовки к возникающим задачам.

Задачи исследования:

•Проанализировать эволюцию функций сержанта в историческом контексте и выявить предпосылки для их трансформации.
•Определить ключевые направления изменения роли сержанта в условиях внедрения технологий сетевого управления и робототехнических комплексов.
•Выявить системные проблемы и «узкие места» в подготовке младших командиров, мешающие эффективному выполнению ими новых обязанностей.
•Разработать конкретные рекомендации по модернизации программ обучения и материально-технического обеспечения процесса подготовки сержантов.

Эволюция роли сержанта: от исполнителя к оператору-аналитику

Исторически сложившаяся в Вооруженных Силах СССР и России модель использования младших командиров подразумевала их функционирование в качестве основного «передаточного звена» между офицерским составом и рядовыми военнослужащими. Главные обязанности сержанта сосредоточивались на поддержании уставного порядка, физической и строевой подготовке личного состава, контроле за сохранностью военного имущества и строгом исполнении полученных приказов. Эта модель, доказавшая свою эффективность в войнах прошлого, столкнулась с вызовами, вызванными технологической революцией в военном деле.

Ключевым фактором трансформации стало внедрение в тактическое звено комплексов сетевого управления, таких как «Сотник» и «Стрелец», а также различных классов робототехнических комплексов — от разведывательных беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) типа «Орлан-10» до ударных роботизированных платформ. Это привело к тому, что сержант стал тем звеном, которое физически взаимодействует с данными системами, но чьи должностные инструкции и уровень подготовки не соответствуют требованиям для полноценного использования их потенциала.

Рисунок 1. Традиционная vs. новая модель управления в мотострелковом отделении (эволюция организационной структуры: от жесткой иерархии к сетецентрической модели, где сержант становится узлом управления и анализа информации)
В результате эволюции сформировались две новые ключевые ипостаси современного младшего командира:

Сержант-оператор. Он непосредственно управляет беспилотными летательными аппаратами, наземными роботами-разведчиками и средствами радиоэлектронной борьбы тактического уровня. Его задача изменилась от простого запуска аппарата к интеграции полученных данных в тактическую картину и оперативному влиянию на ход боя. Например, сержант, управляющий БПЛА, должен не только фиксировать наличие техники противника, но и определять ее тип, направление движения, а на основе этого предлагать командиру варианты огневого воздействия.

Сержант-аналитик. Поток информации от роботизированных систем и датчиков требует постоянного анализа в режиме, близком к реальному времени. Сержант должен фильтровать входящие данные, отделять ложные цели от истинных, выявлять ключевые объекты и докладывать командиру взвода или роты не сырые данные, а готовые, обоснованные выводы и рекомендации.

Таблица 1. Сравнительный анализ традиционной и новой роли сержанта
Таким образом, происходит сдвиг от модели «сержант-исполнитель» к модели «сержант-оператор-аналитик», который становится ключевым элементом в контуре управления, обеспечивающим связь между техническими средствами разведки и управления и командиром, принимающим решения.

Проблемы адаптации и ключевые вызовы

Переход к новой модели управления неизбежно сталкивается с системными противоречиями между требованиями современного боя и сложившейся практикой подготовки младших командиров. Можно выделить несколько ключевых проблемных областей.

Несоответствие программ подготовки новым функциональным обязанностям

Действующие учебные планы сержантских училищ и курсов переподготовки сохраняют акцент на традиционной модели. Анализ учебных программ показывает, что более 70% времени отводится на строевую, физическую и огневую подготовку, в то время как на освоение комплексов сетевого управления и робототехники выделяется менее 15% учебного времени. Это создает ситуацию, когда выпускник, прибывая в войска, оказывается не готов к эксплуатации сложных технических систем, которые уже находятся на вооружении.

Таблица 2. Распределение учебных часов в программе подготовки сержантов по специализации «Мотострелковые войска»

Психологический барьер и профессиональная идентичность

Значительная часть сержантского состава, особенно среди военнослужащих, проходящих службу по контракту длительное время, воспринимает работу с терминалами управления и анализом данных как несвойственную командирской деятельности. Опросы, проведенные среди сержантов одной из мотострелковых бригад, показывают, что до 40% респондентов считают, что «управление дроном – это задача специалиста, а не командира». Это свидетельствует о кризисе профессиональной идентичности, когда технические навыки противопоставляются командирским качествам.

Когнитивная перегрузка в условиях современного боя

Новая роль требует от сержанта одновременного решения множества задач: управления подразделением, взаимодействия с терминалом управления БПЛА, фильтрации потока данных с сенсоров, поддержания связи с командиром и смежными подразделениями. Это создает беспрецедентную нагрузку на внимание и оперативную память. Без специальных тренингов и внедрения удобных интерфейсов это неизбежно приводит к ошибкам, «пропуску» критически важной информации и, как следствие, к снижению эффективности боевого применения подразделения.

Системные противоречия: опыт современного боя против устоявшихся норм

Специальная военная операция стала масштабным практическим полигоном, который наглядно продемонстрировал разрыв между реальными потребностями поля боя и существующей системой организации сержантской службы. Спонтанная практика породила новый тип младшего командира, однако институциональная среда оказалась не готова к его легитимации.

Рисунок 2. Основные проблемы адаптации сержантов к новой роли
• Конфликт функциональных ролей. В боевой обстановке сержант, помимо командования личным составом, вынужден взять на себя комплекс задач оператора-аналитика. Он осуществляет не просто пилотирование беспилотника, а ведет пространственную рекогносцировку, идентифицирует динамику перемещения сил противника, определяет координаты для высокоточного огня и проводит оперативный анализ эффективности поражения. Фактически, он стал ключевым тактическим узлом сбора и обработки информации. Однако его официальный статус, определенный уставными документами, остается прежним: «командир отделения». Это приводит к ситуации двойной ответственности, когда сержант разрывается между управлением подчиненными и глубокой работой с цифровыми данными, и ни одна из этих функций не выполняется в полной мере из-за недостатка внимания.

• Нормативный вакуум. Действующие руководящие документы, регламентирующие действия младших командиров, не содержат даже базовых положений по интеграции робототехнических комплексов в их повседневную деятельность. В них отсутствуют:

o Унифицированные процедуры взаимодействия с приданными средствами разведки и поражения.
o Четкие форматы цифрового доклада, предполагающего передачу не только голосового сообщения, но и данных с привязкой к электронной карте.
o Разграничение полномочий по самостоятельному применению средств разведки и использованию полученных данных для вызова огня.

• Проблема информационной атомизации. Цифровой след, который оставляет сержант-оператор в ходе боевой работы — маршруты разведки, видеозаписи, зафиксированные цели — зачастую остается достоянием лишь тактического звена. Отсутствие обязательных регламентов по централизованной передаче и обобщению этих данных приводит к тому, что вышестоящие штабы лишаются ценного источника для формирования целостной оперативной картины. Возникает парадокс: сержант генерирует критически важную информацию, но система управления не имеет механизмов для ее полного использования.

Таблица 3. Диссонанс между реальными и уставными обязанностями сержанта

Заключение

Проведенное исследование наглядно показывает, что технологическая трансформация военного дела, связанная с внедрением сетевых технологий управления и роботизированных систем, обуславливает объективную необходимость пересмотра роли младшего командира (сержанта) в организационно-штатной структуре подразделения. Исторически сложившаяся модель «сержанта-исполнителя», ответственного в первую очередь за дисциплину и точное исполнение приказов, в условиях современного высокотехнологичного боя оказывается не только недостаточной, но и становится фактором, сдерживающим реализацию потенциала новых вооружений.

В результате анализа было установлено, что новая роль сержанта в человеко-машинном контуре включает две ключевые ипостаси: сержанта-оператора, управляющего робототехническими комплексами и интегрирующего полученные данные в тактическую картину, и сержанта-аналитика, ответственного за фильтрацию, обработку и интерпретацию значительных потоков информации в режиме, близком к реальному времени. Это трансформирует его из передаточного звена в ключевой тактический узел управления и анализа, непосредственно влияющий на темп и эффективность боевого применения подразделения.

Однако данный переход сталкивается с системными проблемами, главными из которых являются: несоответствие действующих программ подготовки новым функциональным обязанностям, выраженный психологический барьер и кризис профессиональной идентичности среди части сержантского состава, а также когнитивная перегрузка в условиях насыщенной информационной среды. Особую остроту этим проблемам придает выявленный нормативный вакуум, при котором реальная, сформированная практикой боевых действий роль сержанта-оператора не закреплена в руководящих документах, что порождает правовую неопределенность и диссонанс между ответственностью и полномочиями.

Таким образом, для преодоления существующего разрыва между технологическими возможностями и кадровым обеспечением требуется комплексное институциональное решение. Разработанные в статье рекомендации, включающие пересмотр учебных программ с акцентом на техническую подготовку, тактический анализ и управление робототехникой, а также внесение изменений в нормативно-правовую базу, призваны легитимизировать новую роль сержанта. Только путем целенаправленной модернизации системы подготовки и адаптации должностных регламентов можно обеспечить эффективную интеграцию младших командиров в человеко-машинный контур управления и тем самым повысить общую боевую эффективность подразделений в условиях сетецентрической войны.

Список использованных источников
1.Приказ Министра обороны РФ «Об утверждении Концепции развития системы подготовки военных кадров до 2030 года» от … (актуальный номер и дата).
2.Петров С.И. Сетецентрические войны: теория и практика. – М.: Воениздат, 2021. – 345 с.
3.Сидоров А.В., Козлов П.П. Роботизированные комплексы в общевойсковом бою: проблемы интеграции. // Военная мысль. – 2022. – № 5. – С. 12-23.
4.Учебник сержанта мотострелковых войск. – М.: Воениздат, 2020. – 480 с.

• Рамадан Инал Наим