Наставник как ключевой фактор успеха: 65% россиян обращаются за карьерной поддержкой

Наставник как фактор успеха: 65% россиян ищут поддержку в карьере

44% россиян высказывают желание иметь наставника. Эти данные были получены в ходе исследования Центра знаний «Машук» и АЦ ВЦИОМ.

12 ноября в пресс-центре ТАСС состоялась пресс-конференция, организованная Центром знаний «Машук» и Аналитическим центром ВЦИОМ, на которой были представлены результаты всероссийского исследования, касающегося развития наставничества в стране. В онлайн-опросе участвовали 4005 респондентов в возрасте от 8 до 60 лет.

Согласно данным исследования, 44% россиян хотели бы иметь наставника. Особенно в наставничестве нуждаются молодые люди — 68%. Представители старшего возраста (45–60 лет) также не против иметь ментора — об этом сообщили 59% респондентов.

«77% россиян утверждают, что у них в жизни есть или был человек, которого можно назвать наставником. При этом с возрастом доля тех, кто имел наставника, слегка уменьшается. Интересно, что для 60% участников исследования наставниками чаще всего становятся коллеги по работе. Эти люди помогают в профессиональном пути, способствуют адаптации и развитию. Родители и опекуны выступают в роли наставников для 38% граждан, а учителя и преподаватели — для 37%. Лишь 27% опрошенных указали родственников в качестве своих наставников, а 6% респондентов упомянули психологов», — отметил генеральный директор Фонда содействия изучению общественного мнения, председатель Общественного совета при Министерстве труда и социальной защиты РФ Константин Абрамов.

Топ-3 наставников (по ответам россиян, имеющих опыт обращения к наставникам) — коллеги, родители, учителя: 60%, 38%, 37%.

Друзья в роли наставников рассматриваются только 18% респондентов.

Женщины чаще, чем мужчины, предпочитают наставника в лице психолога (8% против 4% у мужчин).

«65% граждан нашей страны заявили о необходимости наставника для дальнейшего профессионального развития. На втором месте (36%) по причине поиска наставника стоит вопрос психоэмоционального состояния. Это своего рода эмоциональная поддержка в принятии жизненных решений. Мы часто слышим от участников наших мероприятий, например: «Я решил заняться спортом, ищу не тренера, а человека, который уже пробежал марафон или достиг какого-то спортивного результата, который хотел бы повторить». Многие ищут наставника для построения семьи и личной жизни, им недостает знаний, и они хотят иметь рядом опытного и авторитетного человека, который поможет», — прокомментировал генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков.

Идеальный наставник, по мнению россиян, обычно старше — 94% респондентов подтверждают это. По всем возрастным группам доля тех, у кого наставник старше, не опускается ниже 90%.

Наставники своего возраста были у 16% респондентов.

Пол для большинства россиян в возрасте от 18 до 60 лет (85%) не имеет значения; идеальным наставником может быть и женщина, и мужчина.

Качества идеального наставника:

74% россиян считают, что идеальный наставник — это человек, который не останавливается на достигнутом и продолжает учиться новому, 70% полагают, что он должен быть максимально общительным, 56% — терпеливым. 55% отметили, что идеальный наставник должен быть компетентен в своей области на практике. Высокий уровень материального благосостояния не является обязательным критерием для успешного наставника.

Хотя россияне утверждают, что пол наставника не имеет значения, практика показывает, что чаще выбирают наставника своего пола.

У 50% мужчин, у которых сейчас есть или ранее был наставник, наставниками были только мужчины (среди женщин этот показатель составляет 10%).

В то же время, у 42% женщин, имеющих наставника, наставниками были только женщины (среди мужчин такой показатель составляет 5%).

В последнее время в России были внедрены важные законодательные изменения для развития наставничества. Об этом рассказал председатель комитета Госдумы по молодежной политике, член наблюдательного совета Центра знаний «Машук» Артем Метелев.

«В Трудовом кодексе появилась отдельная статья, посвящённая наставничеству в сфере труда. Наставники получили определённый статус и гарантии оплаты труда, если это предусмотрено их должностной инструкцией. Норма, заложенная в законопроект, предписывает, что федеральные органы исполнительной власти и компании должны развивать наставничество в своих областях», — подчеркнул Артем Метелев.

Артем Метелев сообщил, что вскоре будут разработаны рекомендации по развитию института наставничества для всех работодателей России. Их подготовит трехсторонняя комиссия в сфере трудовых отношений.

Источник
Оцените статью
Сitycelebrity